城镇住房制度改革，是中华人民共和国在1998年全面实施的一项城镇住房制度改革，确定改革的方向为城镇住房的市场化、货币化、商品化。特别是配合中国1994年税制改革，中国地方政府的土地财政作为主要动力推动中国住宅商品化快速发展。此次房改与2008年开始部分学者推动的二次房改方案相对，也被称作第一次房改、98房改。。
制的转型下，社会风气隨著民主开放，社会各界纷纷提出改革诉求；在教育方面，民间教改团体也陆续成立，为当时的教育问题提出建言。自此，台湾的教育开始进入风起云涌的阶段。 振鐸学会 教师人权促进会 人本教育文教基金会 主妇联盟环境保护基金会 中华民国教育改革协会 1988年1月31日，第一届民间团体教育会议。
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zhi de zhuan xing xia ， she hui feng qi 隨 zhu min zhu kai fang ， she hui ge jie fen fen ti chu gai ge su qiu ； zai jiao yu fang mian ， min jian jiao gai tuan ti ye lu xu cheng li ， wei dang shi de jiao yu wen ti ti chu jian yan 。 zi ci ， tai wan de jiao yu kai shi jin ru feng qi yun yong de jie duan 。 zhen 鐸 xue hui jiao shi ren quan cu jin hui ren ben jiao yu wen jiao ji jin hui zhu fu lian meng huan jing bao hu ji jin hui zhong hua min guo jiao yu gai ge xie hui 1 9 8 8 nian 1 yue 3 1 ri ， di yi jie min jian tuan ti jiao yu hui yi 。
年金改革，是指中华民国对其国民（含军人、公务员、教师、劳工及农民等）之退休金或国民年金制度，以及退休军公教人员优惠存款（俗称18%）的改革。年金改革整体內容，包括相关财政来源、税制调整及退休金金额之调整等。而所得替代率、信赖保护原则、公平正义原则、世代正义等都是其中的爭议点。。
教师没有教师资格证，故导致许多人扎堆报考。 师资力量的缺乏：中国教师依然有很大缺口，各个学校对教师有很大的需求。 证书含金量提升：在实施中小学教师资格考试和定期注册制度改革后，“省考”改为“国考”。教师资格证可以全国通用，获得更高的认可度和权威性。 就业形势的恶化导致很多年轻人选择稳定的教师和公务员岗位。。
教师队伍建设改革的意见》、《关于拓展农村宅基地制度改革试点的请示》、《关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的意见》、《中央团校改革方案》、《关于立法中涉及的重大利益调整论证咨询的工作规范》、《关于争议较大的重要立法事项引入第三方评估的工作规范》、《关于加强知识产权审判领域改革。
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改革开放杰出贡献人员（改革开放40周年100名改革先锋），是中华人民共和国实行改革开放40周年之际，中国共产党中央委员会和中华人民共和国国务院于2018年12月18日在庆祝改革开放40周年大会上授予的荣誉称号。会议上共授予百人改革先锋称号，并向十名国际友人颁发中国改革友谊奖章。 于敏 中国工程物理研究院原副院长、研究员。
凯末尔改革（土耳其语：Atatürk Devrimleri）是在土耳其国父穆斯塔法·凯末尔·阿塔图尔克领导下施行的一系列改革，试图將新生的土耳其共和国改造成世俗民族国家。在这样的世俗国家里，原受宗教影响的各方面生活习惯，都被限制或改变。改革带来了政治、法律、文化、社会和经济政策变化，并在凯末尔死后依据凯末尔主义继续实行。。
在中华民国现行的制度中，军公教人员退休后並非支领国民年金，而是其雇主——中华民国政府给予的退休金，故他们的「反年金改革抗议」实是「反退休金改革抗议」。 1970年代台湾经济起飞，当时军队、公务员、教师（三者並称军公教）支领的薪水较社会平均为低，低阶人员生活较为清苦。中华民国政府为实现社会正义，乃给予军公教。
上海市课程改革是上海市教育局於2000年提出的改革方案，目的是使学生的学习从过去的教师为本变成学生为本的学习模式，从而促进学生的自我学习（learn-to-learn）。 上海市课程改革分两期执行：第一期於2000年实现，而第二期从2004年起至2006年分阶段执行。 由於上海课程改革。
2006年1月，在两位教师相继自杀死亡后，时任教育统筹局局长的李国章承认教育改革增加了教师的工作量及压力，但不认为该两位教师的自杀与教育改革有关。李表示改革是为了学生好，「如果教师接受不了，可以选择参加提早退休计划」，希望教师可以承受压力。同年1月22日，香港教育专业人员协会发起游行，抗议教育改革。
台湾数学教学改革是中华民国教育部引进建构式数学的数学教学方便法，主要是由史英及黄敏晃推动，强调由学生建构数学的意义，不再是以「背公式，解数学」为主，基本方向是培养理解力、思考力和判断力，以及沟通的能力。 建构式数学在1996年开始在国小实施，因2002年时第一届用建构式数学教学的学生升上国中，数学计。
教师资格证是当前中华人民共和国教育行业从业教师的就业许可证。1995年中华人民共和国国务院颁布《教师资格条例》，开始实施中小学教师资格证制度。2000年起，教师资格制度全面实施。2011年，教师资格国家统一考试制度试点启动。目前，除了办学质量通过中国政府审核的师范院校毕业生外，其余所有申请教师。
可以考虑做出这样的规定：老师在一定时期内学会普通话，今后凡是不会讲普通话的，不能当教师。 拼音方案制定后，要用来作试验，可以试译《毛泽东选集》。 教育部和文改会于1955年10月15日至23日，联合召开了全国文字改革会议。参加会议的有来自全国28个省、市、自治区和中央一级有关机关、人民团体和部队的。
教育体制改革是一种通常由政府主导，以提升教学水平为目的，通过改变教育方式、管理方式、学校和政府有关部门行政设置及划分方式的一种社会进步。 台湾教育改革 香港教育制度改革 三三四高中教育改革。
改革开放由中国共产党第二代中央领导集体核心邓小平提出和创立，是在1978年12月18日中共十一届三中全会后，开始实施的一系列以经济为主的改革措施，可总结为“对内改革，对外开放”。1978年，中共十一届三中全会召开，邓小平等人提出了「对內改革、对外开放」、「解放思想、实事求是」的理论。相对而言，中国共。
教师代表、劳工代表、企业雇主代表、农渔民代表、妇女代表、青年代表、公民社会代表、学者专家组成，均由总统聘任；召集人、副召集人、委员均为无给职；年改会於立法院通过年金改革相关法案后[何时？]解散。 行政院下设「行政院年金改革。
全国教师工会总联合会简称全教总，成立於2011年7月11日，为中华民国教师依据《中华民国工会法》而成立的职业团体，首任理事长为刘钦旭，会员为台湾各县市教师职业工会或是教育产业工会。 1995年8月9日，总统令公布《教师法》，教师可以组织教师会，但是仍然无法组织教师工会。。
表面上笨手笨脚，但是当戴上头盔便会以假面教师『十文字隼人』的身份进行教育改革。除了体罚外，也会在学生的头上剃出「KT（KAMEN TEACHER）」的签名。 他的真正任务不是作为假面教师改革学校，而是找出能当上假面教师的適合人选，让他们继承面具改变学校。 在续编的BLACK作为2-A的担当者为刺叶桂花学园赴任。在那里不进行以「假面教师。
教师教育学院，是华东师范大学教育学部下设的学院。 2015年，华东师范大学为整合学校教师教育资源，整体规划教师教育工作，于10月12日在第四届两岸四地师范大学校长论坛上成立教师教育学院，被认为是教师教育改革的措施之一。华东师范大学表示，师资培养将统一纳入教师教育学院的研究生教学。 3139.。
中国高校教师职称是指中国境内实施高等教育的大学、学院、专科学校等普通高等学校的教师的职称。 汉唐时期，太学设博士。宋代学校开始设教授。元代各路州府儒学，以及明清的府学均设教授。清末，中国开始兴办新式大学堂，设正教员、副教员。 1912年，中华民国临时政府教育部公布《大学令》，规定大学设教授、助教授。
